His activities

Por medio de imagenes y sonidos, él estudiante debéra de responder. unas preguntas, de sonidos onomatopeyicos.

Mediante una sopa de letras, él estudiante debera de buscar las palabras que forman el Relieve en Costa Rica como lo son las Llanuras, cordilleras, los valles y las mesetas.

Mediante un cuadro, se le presentan al estudiante, los números del 1 al 100, él niño, debéra de completar según la indicación de la docente el número SUCESOR o ANTECESOR hasta completar la secuencia...

Mediante imagenes, se le presentan al estudiante, los cinco sentidos, en el cual debera de ir marcando el que la docente le indique y leyendo en voz alta la importancia del sentido selecccionado.

mediante la visualizacion de diferentes diapositivas el nino observara imagenes y videos relacionados con los diferentes tipos de animales.

Buscar las palabras que tiene un mismos significado o que son lo mismo pero con diferente escritura hasta hacer parajas de palabras.

Identificar mediante un clip el nombre de cada una de las partes basicas en las que esta conformado el cuerpo humano.

Ordenar en el orden correspondiente las letras hasta completar el debido orden de la palabra, que complete un medio de transporte.

Debera seguir el orden correspondiente segun el medio de transporte que la docente le indique, el cual lo puede realizar de tres maneras acomodandolas letras hasta formar la palabra deseada o arrastra...

Mediante las diferentes pistas el estudiante debera de adivinar y enmarcar la palabra correspondiente al tema planteado por el docente.

Localizar las diferentes pistas que los guiaran, a identificar los diferentes medios de transporte.